RE-SIGNIFICAR EL FRACASO Y APRENDER DEL ERROR - por Ale Marcote

Hay una teoría bastante interesante con la que coincido y es que no todos los ERRORES NI TODOS LOS FRACASOS NACEN IGUAL, y por ende, no son lo mismo.La palabra error típicamente alude a que hay algo equivocado. Cuando hay una manera correcta de hacer algo, pero se hace distinto por desconocimiento, o porque no se tienen las competencias o las habilidades o bien no se respetó el proceso. Ahí podemos hablar de error, de equivocación. Por eso es tan necesario entender las causas y aprender del error para que no vuelva a suceder. Por el contrario, en contextos complejos, VUCA (volátiles, inciertos, complejos, ambiguos), uno no sabe cuál es la respuesta, o tal vez no hay una única respuesta. En ese caso, si algo no funcionó, podríamos no hablar de error -ya que desconocemos cuál es la forma correcta-, sino de intento fallido.